乌鸦喝水

今天大三班的小朋友在阅读了《乌鸦喝水》的故事后，通过自己动手实验操作验证故事的结果，初步感知瓶子里水位高低变化与水量和石子的大小、数量的关系，相互体验合作的乐趣。培养了幼儿探索、创新的能力，激发了小朋友进一步探究的愿望。