我为小兔来铺路

辨认几何图形是小班数学教育中的难点,为了提高孩子们的学习兴趣,小三班开展了我为小兔来铺路的活动。孩子们发挥自己想象，用不同的图形为小兔铺好了回家的路。本次活动以游戏情节贯穿始终，提高了孩子的积极性，在潜移默化中感知了不同的图形特征。