读《蒙台梭利儿童敏感期手册》有感
山东农业大学幼儿园 王庆龄
0-6岁是儿童成长的关键期，如何科学地、适当的开展早期教育是父母们最关心的问题，也是老师们必备的专业知识。享誉全球的教育家蒙台梭利为我们揭开了儿童成长的神秘面纱，本书按年龄阶段全新编译，针对亲子早教，介绍了敏感期的基本概念、家庭教育策略，以及0-6岁儿童各阶段的敏感期发展特点。读完这本书，我深刻体会到捕捉孩子稍纵即逝的敏感期是如此重要，结合幼儿的年龄特点，利用好敏感期，为幼儿提供适当的、正确的帮助，使每个幼儿的独特潜能得到发展。以下是我对这本书的摘录与心得。
一、作者简介。
玛利亚·蒙台梭利（1870-1952）：享誉全球的幼儿教育家，意大利第一位医学女博士。她致力于诊断和治疗儿童身心方面存在的缺陷，并创办了儿童之家，独创“蒙氏幼儿教育法”，她认为：“儿童的智力缺陷主要是教育问题，而不是医学问题。”教育家赞她“20世纪赢得世界公认的推进科学和人类进步的最伟大科学家之一。”
其著作有：《蒙台梭利早期教育法》、《童年的秘密》、《发现孩子》、《有吸收力的心灵》等。
二、内容分享。
（一）章节介绍。
本书共分为七个章节。前两个章节分别是“儿童的敏感期”和“如何陪孩子度过敏感期”，系统论述了儿童敏感期的特征、发展及其意义，并为家庭教育提供了方法、原则，指出幼儿自由成长的重要性，培养幼儿专注工作的能力。
后面五个章节分为五个年龄阶段，依次阐述了不同年龄阶段幼儿发展的敏感期。
（二）部分摘录。
1.0-2岁儿童的敏感期：视听觉敏感期、动手敏感期、行走敏感期、语言敏感期、内部秩序敏感期、模仿敏感期。
2.2-3岁儿童的敏感期：语言思维敏感期、外部秩序敏感期、工作的本能、安静练习。
3.3-4岁儿童的敏感期：词汇爆发期、语言形象化、提问敏感期、绘画敏感期、注意力敏感期。
4.4-5岁儿童的敏感期：书写爆发期、认识数字、感觉数量、学会区分和比较、纪律性敏感期、社会秩序敏感期、控制错误。
5.5-6岁儿童的敏感期：阅读敏感期、数学运算练习、意志力敏感期、道德敏感期、文化敏感期。
（三）理解与思考。
蒙台梭利在书中指出，儿童的记忆是具有无意识和有吸收力的记忆类型，例如儿童的语言学习，并没有对讲话时所遵循的语言规则和特殊用法进行有意识的记忆，而是作为他们生活的一部分被“吸收”的。而我们成人则不一样了，成年人永远无法像婴儿那样适应环境，他们的适应能力是非常有限的。婴儿能对环境进行吸收，还能根据自己的见闻来塑造自我，将这些事物转化成自己心灵的一部分。
在提问敏感期中，作者举了这样一个例子：有个孩子问爸爸：“为什么叶子是绿色的？”而爸爸则给他讲起了叶绿素的光合作用，可孩子却说“我只想知道为什么叶子是绿色的，不想听叶绿素。”这让我想起了我们小班的孩子们，他们对生活中的一切充满了好奇，经常向老师提问题，有的时候问出的问题天马行空，老师难以解答。还记得有次帅帅摸到了芦荟的叶子，被扎了一下，问老师：“它为什么咬我？”这时他想听到的答案一定不是“芦荟是百合科多年生常绿草本植物，叶大而肥厚，边缘有尖齿状刺……”这样的答案吧！尽管说实话有时候这看起来并不是一件容易的事，但老师和父母也应该凭借一定的智慧去满足儿童这种发自想象力的需求。当然，作者也给出了方法：首先，我们应该抛弃成人对儿童主观猜测，所谓“蹲下来看孩子的世界”，真正了解儿童是怎样发展的，在了解他们心里的基础上，尽可能地帮助他们。不妨我们顺着他的思路说，比如“你觉得它为什么咬你？”“它会不会是喜欢你想亲亲你？”陪孩子一起想象比系统知识更重要。
很多事例表明，儿童想做一些有趣的事，而他们也很想准确地知道怎么去做这些事情。他们不断地探寻，并且，他们有一种本能，可以努力协调自己的活动，并努力控制它。一旦有事物引起他们的兴趣，就会反复不停地做这件事，同时获得成长。我们成人是否也可以静下心来，如此投入地重复着生活中某些常见的事，从其中获得美好呢？
我们班的孩子非常喜欢画画，但只有少数的幼儿能画出明显的形状，绝大多数幼儿都拿着笔“乱涂乱画”，没有任何形状，画面非常混乱。这是幼儿的年龄特点所决定的。在作者看来，在幼儿的绘画敏感期中，自由绘画、填充绘画对孩子的发展尤为重要，不仅提高孩子的观察能力，同时也展现出个人偏好。在填色过程中，要求孩子选择相对应的颜色进行填充，这样便能够知道他对周围物体是否进行了细致的观察。有一次我们涂画金鱼，在此之前，大家先一起观察了小朋友们带来的金鱼，因为小朋友们带来的金鱼几乎都是红色的，而辰辰涂了一只黑色的金鱼，老师问为什么他是黑色的呢，辰辰的回答出人意料：“因为有一只小金鱼的尾巴上有一点黑色。”这让我十分惊讶。孩子们的观察能力和创造能力都是非常出色的，并且兴趣在其中发挥着重要作用。即便是成人看不懂的堆砌的线条，对于孩子而言，那也蕴藏着深刻的意义，那就是做喜欢的事所带来的快乐。
三、写在最后。
班上孩子处于哪个阶段，本阶段有何特别的敏感期，在敏感期当中应该注意什么，如何引导幼儿更好的发展，如何将书中的理论作用到教育实践，值得我们深思。《蒙台梭利儿童敏感期手册》作为一本实用意义极大的幼儿教育图书，帮助我们在与幼儿相处的过程中，在一个个关键期中发现每一名幼儿的闪光点，我认为这才是读书最重要的意义。
以上是我对这本书粗浅的认识，不足之处请领导批评指正！谢谢！
