弹珠滚画乐趣多

           山东农业大学幼儿园  石向丽

    小班幼儿的绘画发展是由点到线，而线也分为多种类型（杂乱线、单一线、圆形线）。上周我们的美术活动《挂窗帘》就是以单一线（直线）来完成的，手部肌肉发展不太好的孩子画“长直线”有些难度，本周我们调整材料，将画笔改为玻璃珠，油画棒改为稀释水粉，在盒子中随意滚动，出现了一幅“弹珠滚画”。里面的线条也就是我们刚提到的杂乱线，每个孩子的作品都大不一样，有的孩子身体连同盒子一起晃动，有的则会尽量让玻璃珠靠近中心点或颜料多的位置滚动，将线与线之间串连，形成一幅纵横交接的线条画 。

    以上经验得出，小班幼儿更适合用道具来进行创意画，而不只是单纯的涂色。

    小班幼儿认知特点是先动作后思维，在作画的过程中，王一迪小朋友发现自己的画更像是一棵大树（黄色的U形像树干、红色的线条像树冠）于是，又放进去了多个弹珠滚出五彩树枝……

    本次美术活动从生活中取材，孩子在操作的同时，发展了创造力、提升了想象空间，新型的材料本身也引起了极大的参与兴趣。