设计思想：

瓶子是日常生活中经常见到的东西，孩子们是非常熟悉的。通过今年市里组织的幼儿园自制玩教具比赛，在收集、制作的过程中，孩子们对用瓶子做的各种玩具产生了浓厚的兴趣，也非常喜欢。随着时代的进步，出现了许多种类、材料、样式各不相同的瓶子。我们还发现，运用各种各样废旧的瓶子可以开展许多活动。因此，我设计了“各种各样的瓶子”这一综合活动，引导幼儿通过认知、分类、操作、讨论、探索、欣赏等一系列环节加深对瓶子认知，了解其用途及与人们生活的关系。激发幼儿的探索兴趣，增强幼儿的环保意识。

活动目标：

1、引导幼儿感知各种各样的瓶子，了解其用途及与人们生活的关系。

2、发展幼儿的观察力、语言表达力、概括分类能力及动手操作能力。

3、激发幼儿的探索兴趣，增强幼儿的环保意识。

重 点：感知各种各样的瓶子，了解其用途。

难 点：探索发现瓶子的各种用途。

活动准备：

1、各种瓶子、箱子。

2、废品收购站

3、农药瓶子、球。

4、沙锤半成品

5、律动音乐

6、课件

7、剪贴用品。

活动过程：

一、探宝箱

通过摸、看、闻、数等引导幼儿初步感知、认识各种瓶子。

摸：软硬、形状；

看：颜色、形状、字样；

闻：气味；

数：数量。

二、来做废品收购员

通过幼儿帮助废品收购站摆瓶子，练习按材料给瓶子分类。

1、观察设置的情境：废品收购站及堆放的各种瓶子；

2、帮助废品收购站给瓶子分类：塑料、玻璃、陶瓷。

三、探索、了解瓶子的用途

1、讨论交流。

(1)瓶子有什么用?

(2)小朋友还见过什么瓶子?

(3)出示农药瓶子：这是什么瓶子？这种瓶子能不能随便乱用？能不能随便乱扔？为什么？向幼儿渗透环保教育.

2、分组操作。

(1)提供瓶子及各种操作材料,幼儿自由选择,进行操作、探索.

第一组：装饰瓶子，做成幼儿喜欢的小动物或娃娃；

第二组：做乐器沙锤；

第三组：在教师指导下探索瓶子的多种玩法。

(2)引导幼儿交流、分享操作结果.

欣赏第一组幼儿的作品及讲述；

欣赏第二组幼儿做的沙锤，分辨不同音质并同第二组的幼儿一同听音乐用沙锤打节拍；

听第三组幼儿的探索瓶子玩法的结果，并带领全体幼儿有选择的感受体验。

四、欣赏图片，了解瓶子的更多用途。

五、小结，结束。

活动延伸：

1、收集更多的瓶子，制作各种好玩的玩具。

2、向身边的人宣传，不要乱扔有害的瓶子。