设计思想：

    生活中的数字无处不在，边学边用不仅能巩固孩子所学的知识，还能提升孩子对数学的应用能力，让孩子感到数学的魅力和乐趣，而幼儿对于“年、月、日”这样抽象的要领掌握起来有很大难度，因此我将“年、月、日”人物画并带入到故事中，设计12座漂亮的房子，以童话般的生动形象的画面展示了12个月，大月，小月，365个日娃娃等场面，使原来抽象复杂的概念变得具体、简明，易于理解，使幼儿更好的理解“年、月、日”这一抽象概念。

活动目标：

1. 感知年、月、日之间的关系，了解一年有12个月，一个月有多少天。

2. 引导幼儿知道挂历是查看日期的工具，学习查看的方法。

3. 初步建立时间更替的概念，教育幼儿要珍惜时间，培养时间观念。

活动重点：

了解年、月、日之间的关系，学习查看挂历。

活动难点：

能够正确区分大小月。

活动准备：

课件；

数字卡1至12、28、30、31、365；

挂历一份/桌。

活动过程：

一.欣赏《喜洋洋与灰太狼之虎虎生威》短片，引出主题。

二.观看课件《年妈妈的一家》帮助幼儿了解年、月、日之间的概念，了解数字间的关系。

1. 提出问题，边回答边展示所需的数字卡。

2. 再次欣赏课件，巩固了解数字间的关系。

三.让幼儿通过翻阅学习手中的挂历来正确认识年、月、日。

四.教师小结：教育幼儿要珍惜时间。

五.活动延伸：

1. 组织幼儿观察闰年挂历，引导他们发现2月，从而了解到“特殊”一年有366天，每4年就有一次。

2. 幼儿继续探索台历，日历的查看方法。