设计思想:
生活中的数字无处不在,边学边用不仅能巩固孩子所学的知识,还能提升孩子对数学的应用能力,让孩子感到数学的魅力和乐趣,而幼儿对于“年、月、日”这样抽象的要领掌握起来有很大难度,因此我将“年、月、日”人物画并带入到故事中,设计12座漂亮的房子,以童话般的生动形象的画面展示了12个月,大月,小月,365个日娃娃等场面,使原来抽象复杂的概念变得具体、简明,易于理解,使幼儿更好的理解“年、月、日”这一抽象概念。
活动目标:
1. 感知年、月、日之间的关系,了解一年有12个月,一个月有多少天。
2. 引导幼儿知道挂历是查看日期的工具,学习查看的方法。
3. 初步建立时间更替的概念,教育幼儿要珍惜时间,培养时间观念。
活动重点:
了解年、月、日之间的关系,学习查看挂历。
活动难点:
能够正确区分大小月。
活动准备:
课件;
数字卡1至12、28、30、31、365;
挂历一份/桌。
活动过程:
一.欣赏《喜洋洋与灰太狼之虎虎生威》短片,引出主题。
二.观看课件《年妈妈的一家》帮助幼儿了解年、月、日之间的概念,了解数字间的关系。
1. 提出问题,边回答边展示所需的数字卡。
2. 再次欣赏课件,巩固了解数字间的关系。
三.让幼儿通过翻阅学习手中的挂历来正确认识年、月、日。
四.教师小结:教育幼儿要珍惜时间。
五.活动延伸:
1. 组织幼儿观察闰年挂历,引导他们发现2月,从而了解到“特殊”一年有366天,每4年就有一次。
2. 幼儿继续探索台历,日历的查看方法。