设计思想：

《动物狂欢节》是一首世界名曲，音乐鲜明、生动，曲调转换对比强烈，易于幼儿理解和感受。我节选了其中三小段比较有特点的音乐，结合小班幼儿的年龄特点、能力水平和喜爱小动物的心理，设计了这节音乐活动。让幼儿在充分地倾听、感受、理解音乐的过程中，充分地发挥想象，尝试用肢体语言来表现音乐，能够根据自己的意愿表现出不同的音乐形象，使幼儿喜爱音乐，享受音乐。

活动目标：

1．在充分感受和理解音乐的基础上，尝试用身体动作表现不同的音乐形象。

2．喜欢听音乐，乐于表达对音乐的感受。

活动重点：感受、表现不同的音乐。

活动难点：听辨音乐的不同特点并较形象地加以表现。

活动准备：

1.一日生活中可将节选的音乐作为活动背景播放给幼儿听；

2.多媒体课件：美丽的大森林；

3.音乐、图片、小鼓。

活动过程：

一、情景创设：“动物狂欢节”，导入活动。

观察多媒体课件上的“美丽的大森林”，引导幼儿观察：这是什么地方？有哪些小动物？模仿一下，猜猜它们要做什么？导入“动物狂欢节”主题，激发参与活动的愿望。

二、完整欣赏音乐《动物狂欢节》（节选），大胆猜想会有哪些小动物？

三、分段欣赏音乐，感受音乐的不同特点，尝试用身体动作表现不同的动物形象。

1.倾听第一段，感受音乐的跳跃、活泼，表现小兔跳、蹲等动作；想一想还有哪些动物也像小兔这样活泼可爱的？师幼一同随音乐表演。

2.倾听第二段，感受音乐的缓慢，表现出乌龟爬的动作；想一想还有那些动物的动作也是慢慢的，并在音乐背景下尝试表演。

3.倾听第三段，感受音乐的欢快，表现出小马奔跑的动作；想一想还有哪些动物的动作也比较快？边倾听音乐边表现动物形象。

4.整体欣赏音乐，幼儿自由表现不同动物形象。

活动延伸：将乐器等放在音乐角，幼儿区角活动时继续欣赏、表演。