设计思想：

自然界中，人与动物的关系非常亲密，地上跑的、天上飞的、水里游的，奇妙的动物世界是那样令人着迷。中班幼儿已经有了对动物的认知基础，并表现出对动物进一步探索的强烈欲望。结合中班《奇妙的动物》主题活动，我设计了《勤劳的蜜蜂》这一活动，重点引导幼儿在表达已有知识经验的基础上，进一步了解蜜蜂的生活习性和特点，知道蜂蜜是许多蜜蜂辛勤劳动的成果。活动中，通过引导孩子发现问题，主动寻找问题的答案，培养孩子初步的提出问题和解决问题的能力。

活动目标：

1、了解蜜蜂的外形特征及部分生活习性，知道蜂蜜是蜜蜂辛勤劳动的成果。

2、能够发现问题并积极寻求问题的答案，培养初步的提出问题、解决问题的能力。

3、学习蜜蜂勤劳能干的好品质。

活动准备：

1、蜜蜂的录像、歌曲《蜜蜂做工》

2、图卡、纸、笔、黑板

3、牙签、草莓、蜂蜜

活动重点：了解蜜蜂的外形特征和部分生活习性。

活动难点：主动提出问题，积极寻求问题答案。

活动过程：

一、体验学习，引出蜜蜂。

二、幼儿自主讲述。（主要了解孩子对蜜蜂的已有知识经验，为下一步重点学习做好准备。）

蜜蜂长什么样子？蜜蜂有什么本领？

三、了解蜜蜂的生活习性及蜜蜂的酿造过程。

1、提出问题，记录问题。

小蜜蜂还有很多的秘密！你还想知道什么？你们想，我来记。

2、观看录像，寻找答案。

小朋友真爱动脑筋，提出了这么多问题。老师放一段录像，看看在录像中能不能找到问题的答案？

3、讲述答案，梳理总结。

你们的答案找到了吗？谁来说一说？谁还有补充？（一问题一小结）

总结：刚才通过看录像，我们知道小蜜蜂非常勤能干，酿出的蜂蜜又香又甜，我们大家不光要感谢他们，还要向它们学习。小朋友帮爸爸妈妈、帮老师、帮好朋友做一些力所能及的事情，做一个勤劳的好孩子。

还有哪些问题没有找到答案？怎么办呢？

四、音乐背景下模仿小蜜蜂，结束活动。

小朋友，跟老师一起学一学勤劳的小蜜蜂。

活动延伸：通过看书、上网等不同形式继续探索蜜蜂的秘密。