今天带小朋友熟悉歌曲《郊游》其中的两句和印象中的旋律不一样，我从钢琴上找出音符来记录在纸上。正在这时，突然一阵哭声传入我的耳朵，顺着声音一找，看到厕所门紧闭着，原来是上厕所的小朋友把厕所门锁上了。

    “是谁在厕所里呢？”小朋友七嘴八舌地说：“老师！是淼淼，对，是淼淼”我让活动室里的小朋友安静下来，对着门大声说：“淼淼？”“哎”一个文静的声音传来，“是你在里面吗？”

“是”“淼淼你不要怕，老师在这儿呢！你仔细听我说，老师会帮你出来！”“知道了！”“在把手边的旋转纽纽是竖着的还是横着的?”“是竖着的！”“你把你把它旋转到横着的就能出来了！”一阵阵的转动声音，门还是打不开。“里面还有别的小朋友吗？”教师的小朋友说：“老师，清清还在里面”我对着门大声说：“清清在里面吗？”“哎！在！”“你是个男子汉，来帮她，你把竖着的纽纽转平就都出来了！”又一阵门扭转动的声音，门还是打不开。哭声又继续传来，“是谁在哭？”里面除了一个小朋友的哭声以外很安静，“淼淼是你在哭吗？”“不是我”“清清你是男子汉，淼淼是小女生都不哭，老师在这里呢，你不要怕。”“淼淼，你再试试！”又一阵转动，门打开了！门终于打开了，淼淼和清清若无其事的走了出来，门后面又拐出来一个小人，原来是马文一，原来哭声是从马文一那传来的！

    三位小朋友坐下后，我首先让小朋友们给淼淼、清清鼓掌，表扬他们遇到事情不慌张，服从指挥，努力自救，又问是谁把门锁上的，清清和淼淼都说不是自己，马文一坐在位置上还是哭，我告诉小朋友：“厕所的门除了三个老师上厕所关上，其余时间都要开着，不要动门把手或旋钮。

    厕所发生的事件有惊无险，我想：“这是个典型的案例，告诉老师在遇到突发情况时要沉着冷静的处理，首先要稳定住孩子们的情绪，教师的淡定是对孩子平稳情绪的最大帮助，小朋友们也得到了启示“遇事哭闹是没有用的，勇敢地面对问题，想法解决问题，才能帮助自己！