设计思路：

    绳子是幼儿日常生活中随处可见物品，幼儿园中也经常组织关于绳子的游戏，如：跳绳、翻绳、拔河等，幼儿对绳子有着浓厚的兴趣。用绳子来玩游戏能够很好地锻炼幼儿的身体协调性，提高各项身体运动技能。结合中班主题“春天来了”，我设计了本次活动。与幼儿在创设的“春游”情境中，发现绳子，积极探索绳子的有趣玩法，在“春游探险”的三关游戏中，鼓励幼儿创造性地尝试更多的玩绳方法， 在提高幼儿平衡、钻爬、跨越等运动技能的同时，培养幼儿不怕困难的勇敢精神，体验创造性玩绳的乐趣。

活动目标：

    1. 大胆探索绳子的多种玩法。

    2. 提高平衡、钻爬、跨跳等运动技能。

    3. 体验创造性玩绳子的乐趣，培养不惧困难的精神。

活动准备：各种各样的绳子、音乐

活动重点: 探索绳子的玩法，动作协调地做游戏。

活动难点：创造性的发现绳子的多种玩法。

活动过程：

   一、创设“春游”情境，运用绳子进行热身运动。

   二、探索绳子的多种玩法，体验创造性玩绳子的乐趣。

       1．自由玩绳子，探索玩法。

       2．个别示范，集体体验。

三、春游探险，提高运动技能。

       1．走绳路

       2．过绳障

       3．勇敢穿越

四、模仿绳子的变化，放松整理

活动延伸：探索绳子更多好玩的玩法。

本活动的创新之处：

    1．“好玩的绳子”是中班下“春天真快乐” 主题中的活动，原活动设计与“春天”的主题关系不大，为了更好地将教育活动与主题有机融合，本次活动中我创设了“春游”的情景并贯穿始终，在春游中发现绳子，共同探索玩法；春游探险中又三次遇到不同的绳子障碍，鼓励幼儿创造性地想出各种方法，通过绳障。

    2．本次创新课比赛，我不仅要求自己在活动设计上有所创新，还更重视活动中幼儿的创新，因为我知道教师创新的最终目的就是促进幼儿的创新，使幼儿更好地发展。所以，在“发现绳子，探索玩法”和“春游探险”中，我尊重幼儿的想法并给予机会展示，鼓励他们创造性地玩绳，做到“幼儿在前，教师在后。”