今天坐小椅子不小心摔倒了，孩子们正在玩玩具，但也马上跑过来围着问我：“老师没事吧。”“没事吧老师。”看到孩子们这么关心老师，心里真得十分温暖，瞬间觉得我的宝贝们都是小天使。下午下班回想起来还是觉得十分充满幸福感。想起来研究生同学的论文是写的“教师职业倦怠与所获社会支持的关系”，我就突然想到，不仅是社会支持对教师职业幸福感的正向作用，来自幼儿的支持也起到重要作用。诚然，政府政策的支持、外部社会的理解支持、幼儿园的管理支持等，都对教师发展起到重要影响，但来自幼儿内心的情感支持以及认可，也是教师幸福感的重要源泉。如果说这些社会支持为教师提升职业幸福感提供了外部保障，那来自幼儿心底最真诚的支持可以说是教师幸福感的内在动力。

  此时此刻，在一线工作的我，又想到导师对我说的十六字箴言：躬耕实践，砥砺前行，潜心钻研，未来可期。

  加油吧，“灵魂工程师”！