浩浩（化名）是我们班里一位聪明活泼的小男生，能说会道，很讨人喜欢。但是他有一个小小的坏习惯，那就是想上厕所的时候，在进入厕所之前就把裤子脱光。

小班上学期经过一段时间的纠正，坏习惯得到了改善，但是下学期不好的习惯又回来了，而且有所加重。几次午餐期间，他想去厕所，不只在厕所外就脱下裤子，而且还要拿着馒头进入厕所，很不卫生。同时还发现浩浩的行为也引发了其他幼儿的模仿。

在假期前养成的好习惯，经过一个假期却恢复如初并有所加重，说明幼儿的不当行为没有得到家长的重视。我们如实地将浩浩的情况反映给了家长，并了解到因为工作繁忙，家长经常将浩浩放到姥姥家，老人对这些习惯养成也没有重视。浩浩妈妈也很苦恼，希望经过老师、家长的共同努力，能帮助浩浩改正坏习惯。

为了帮助浩浩养成良好的如厕习惯，我们召开了班级会议，商讨了具体的方法和对策。首先，我们将正确如厕的关键经验融入到集体教育活动中，设计了语言活动《我会自己上厕所》，引导幼儿了解正确的如厕方法，练习按照正确的步骤如厕，逐步养成正确如厕的好习惯。同时，在日常生活中如果发现幼儿不正确的如厕行为时，及时提醒和纠正。

经过一段时间的努力，现在班上的幼儿已经很少出现在厕所外脱裤子的行为，浩浩和其他幼儿也没有再拿着食物进入厕所。我们会继续关注幼儿的行为和表现，经过老师、家长的共同努力，帮助幼儿坚持正确的如厕行为，养成良好的如厕习惯。