户外活动结束时，孩子们陆续将沙包放到指定位置，我正准备上前整理时，惊喜地发现矛矛小朋友主动留下来，将大家收好的沙包一个个摆放整齐，他的小手认真地调整着每一个沙包的位置。有时轻轻推一推，有时换个方向放，直到所有沙包都排列得整整齐齐才满意地离开。

令人暖心的是，在后续的沙包游戏中，孩子们仿佛受到了矛矛的感染，玩完后不再需要老师提醒，纷纷主动动手将散落的沙包归位，有的孩子说：“我来帮你摆！”有的则细心地将沙包按颜色分类摆放。默契地把沙包摆得井然有序。

    作为幼儿教师，我们常常急于用语言教导孩子“要怎么做”，却忽略了孩子之间最自然的相互影响。其实，每个孩子身上都藏着闪光的品质，只要我们用心捕捉，及时肯定，这些小小的闪光点就会汇聚成照亮集体的微光！