丁丁是个聪明又有灵气的小男生，平日里最喜欢拼搭有创意的建构玩具，很受小朋友的喜欢，但最近几天却频繁出现小状况，他和女生抢玩具，很冲的口气说话，还会忍不住揪小女生的小辫子，出现一些不友好的行为。

    发现问题后，我特意找了专属的谈心时间，边和丁丁边玩乐高边聊天，我得知，丁丁一岁的妹妹正处于自我意识发展的阶段，会走路了就去“破坏”哥哥的乐高玩具，用舌头舔哥哥的汽车拼装，还会粘着妈妈，和哥哥争抢妈妈的关注。这些看似琐碎的小事，让丁丁的心里产生了微妙的变化，内心的小情绪也不自觉地在幼儿园中流露出来。

了解到原因后，我第一时间和丁丁妈妈进行了沟通，同步了孩子在园的表现和内心的小诉求，也深知二胎家庭里，想要一碗水端平格外不容易。

在后续我也在班级日常活动中，多多关注丁丁的情绪和行为，主动帮丁丁疏理情绪，学会正确表达诉求，正向引导，多多鼓励，帮助丁丁一步一步成为一名有担当，懂分享的哥哥。