摘要：每个孩子都有自身的闪光点，他们的闪光点需要太阳的照射，作为一名幼儿园老师就正如他们的太阳，老师的关心就犹如太阳的光芒，老师的工作就是让每个孩子都发现他们的闪光点，成长在他们自信的世界里，孩子们灿烂的童年需要我们老师的帮助和呵护，尊重孩子的基本权利，尊重孩子的独立人格和自我意识，尊重孩子给他们一定的自由空间，让每个闪光的孩子编织出更美好的未来。

关键词：内向赏识教育亲密接触

    作为一名幼儿教师，我在对幼儿长期教育观察中，常常会看到他们因为各种交往问题而困惑，往往表现为好静不好动，不善交往，不善言谈，不善表露，又或者咬手指或衣服、紧张、胆小、不敢表现等等。但是，内向的孩子也有他们的优点，他们善于观察、好思考，做事仔细，持之以恒。内向孩子最大的不足就是不善交往，难以适应环境的变化。社会发展需要我们的孩子加强人际交往，需要他们豁达大度的去面对人生的各种挑战，需要具备良好的合作精神。因此，我们要时刻与他们亲密接触，对他们加以关注和呵护。

    一、内向幼儿的主要表现

    内向的孩子每个班上都有，在这些孩子身上很多问题都是很难处理。我们班也有一个很内向的孩子——俊迪。

    记得刚入园的时候，俊迪给人的印象是瘦弱、胆小，开学快两周了，别的孩子都能安下心来适应幼儿园生活，只有他还哭闹不停，每次上学都牵着妈妈的衣服不肯放手，即便是家长狠心走了，他也会哭泣半天，哄他不行，抱他也不行，可把老师愁坏了；下午别的孩子都兴致勃勃的做户外活动，只有他想起妈妈又是一肚子的委屈，也不愿意和小朋友游戏。我想试着把他带到小朋友中做游戏，让他参加活动，可怎么也调动不起他的积极性，问他为什么不愿意玩，他也不看我。“玩”是孩子的天性，我想，他可能是害怕自己玩不好被别的小朋友嘲笑吧。记得有一次玩捉小鸡的游戏，他被捉住后又哭了。对，他是没有自信心。之后我决定帮助俊迪建立自信心，户外活动时，我指定俊迪当老虎来捉小兔，给予他一个强者的身份。，他玩的可开心了呢。

    在教育活动中，只要俊迪举手老师们就让他回答，尽量多给他表现自己的机会，建立自信心。就这样俊迪有了很大的转变。

    面对俊迪这样的小朋友，我们试过了很多种方法，早上入园时，每个老师都会出来迎接他，首先要让他感受到幼儿园的热情，不要让他有抵触心理；有时候会问他吃早餐了吗？有时候会问他衣服是在哪买的之类的问题，促进我们与他之间的交流，让他不要有陌生感。在教育活动中，多多给予他表现的机会，建立他的自信心等多种方法，现在的俊迪长大了许多，成长了许多，更是开朗的许多。

  二、造成儿童内向的主要原因

   1．其实有的家庭以权威式教育孩子，父母过度限制孩子的活动，是孩子只是服从，没有表露意愿的机会，造成孩子唯唯诺诺，缺乏一定的交往能力；

   2．幼儿缺乏安全感也会造成孩子内向。

   3．家长对孩子的教育没有耐心往往会让孩子在很多方面造成胆小、内向的性格。

   4．孩子在生活中缺乏主动性，凡事都很被动，这样的幼儿没有得到很好的锻炼自己的机会，家长都包办，也会让孩子的性格内向起来。

   三、改善幼儿内向性格，提高幼儿的自信心和主动性

   在平时的生活中让内向的孩子开朗活泼起来其实是一场持久战，只要我们坚持做到以下几点，我想每个孩子的微笑都是灿烂的。

    1．内向并不是坏事，要观察孩子的爱好；性格内向的人容易静下心来潜心学习；无论性格内向还是外向，首先要心里健康。

    2．平时要多关心孩子，常和他们沟通，鼓励他们对各种问题发表自己的看法，要对他们多加鼓励和表扬，慢慢的他们就会变得更加自信，越来越愿意与人交流，作为家长也不能操之过急，这是一个需要时间改变的。

    3．内向的孩子本身对自己要求很高，他们很注重细节，希望自己是完美的，所以作为家长和老师就别太高要求他们，他们已经自我要求了，如果再高要求他们，他们就会觉得我们不相信他。

    4．对他们的教育要有耐心，不能过于严厉的对他们，内向的孩子脸皮很薄，心灵非常细腻，也许你的一个严厉眼神他们就会以为犯了很大的错误，就会远离你。

    5．缺乏安全感与自信的孩子也会内向，对于内向的孩子老师和家长要更加的有耐心，多花时间在他们身边，让孩子感受到很放心，会很大胆的去完成事情，记得鼓励和表扬幼儿，让他在自信中成长。

    6．对于内向的孩子要引导他们主动表达自己，一般他们就习惯把自己的想法、情感、要求藏在心里，不愿意说出来，因此老师和家长应主动与孩子多沟通，把沟通培养成一种习惯。孩子很少说话，不代表他们语言表达能力差，而正好相反的，他们心思很细腻，语言组织能力强。所以老师多多安排一些集体活动，演讲之类，然后得到老师小朋友和家长的肯定，他们就会越来越放开自己，慢慢的喜欢表达自己。

   四、如何具体的亲密接触内向幼儿

    1．作为家长应该尽量多与孩子一起活动，可现在生活的快节奏，让许多家长难以抽出时间跟孩子在一起，在一些小事情上孩子完全可以协助大人完成某些任务，只要动动脑筋，许多事情都可变为娱乐，例如在妈妈做饭的时候可以让幼儿参与洗菜，锻炼幼儿动手能力的同时也锻炼了幼儿社会交往能力。

    2．作为教师和家长我们为了孩子更好的成长要积极的配合，及时发现孩子的优点去鼓励他，赏识幼儿是使在幼儿性格开朗、产生自信的基础上产生的一种良好的教育方法，是帮助孩子获得自我价值感、发展自尊、自信的动力基础；是让孩子积极向上，走向成功的有效途径。多鼓励他，多给他足够的信心让他大胆的做事情、表达自己，把自己的潜能发挥到极限。只要我们能够真正的理解孩子、尊重孩子、赏识孩子，耐心的对待孩子，那么孩子心灵的苗圃就会阳光明媚、充满自信的茁壮成长！

    参考文献：2012年第12期《幼儿教育》刘杭玲《教育孩子的良方》