教坛传真

教育随笔

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2026-06-23
捕捉童真善意

孩子的内心本就纯粹善良，很多温暖与美好都藏在一日生活的细碎瞬间里。今天的两则小插曲让我再次感受到孩子们最质朴的童真，也更加明白正向引导对孩子成长的重要意义。加餐前，值日生们主动上...

2026-06-23
数字引路者

在日常阅读活动中，书架收纳规程一直是班级常规管理的难点。孩子们看完书后，书架常常凌乱不堪，即便我每天反复提醒，仍有部分幼儿分不清图书对应的摆放层数，经常出现错放乱摆的现象，整理效...

2026-06-22
快来看呀

下午户外活动时间 潼：朔朔你快来看呀，草地上有只小瓢虫。 朔：真的耶，它的壳红红的，还有好多小黑点呢！ 潼：它是不是在找吃的呀！趴在小草叶一动也不动。 朔：我们轻轻看，别吓到它，小瓢...

2026-06-22
被禁锢的小山

最近，班里的小山总像被一层薄薄的雾笼罩着。蔫焉的，没了往日的活泼劲儿。那个胖乎乎，一笑就自信开朗的小男孩以前可是个“干饭人”，每次吃饭看到肉，眼睛和心情格外亮堂。自从前一阵生病，看...

2026-06-22
画笔上的五彩头绳

今天，我组织孩子们练习手上的精细动作，孩子们需要一手持笔，一手将五彩头绳串到笔上，我特意讲了不可以打开画笔的笔帽，选了长一些的画笔好让孩子们尽情的串五彩头绳。果然，孩子们很喜欢这项...

2026-06-22
可爱的好好小朋友

好好小朋友刚来托班时，不爱说话，也不和老师交流。老师主动和好好说话，好好也没有任何表达。但好好不哭也不闹有自己的小空间。老师和好好妈妈交流，问宝贝在家的表现。妈妈说在家每天很多话，...

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