教坛传真

教育活动

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2014-04-17
堆雪人

  活动目标：   1、学习歌曲“堆雪人”中三种不同的3／4节奏，并尝试运用乐器完整演奏。 2、能够与同伴较协调地合作演奏，并表现出三拍子强弱弱的节奏特点，提高节奏控...

2014-02-20
大班数学活动《年妈妈的一家》

    设计思想：     生活中的数字无处不在，边学边用不仅能巩固孩子所学的知识，还能提升孩子对数学的应用能力，让孩子感到数学的魅力和乐趣，而幼儿对于“年...

2014-02-20
有趣的刮蜡画

  设计思想： 艺术来源于生活，它每时每刻都围绕着我们。为了丰富幼儿对多种艺术形式的进一步认识，我选择了大班教材中的这节活动《刮蜡画》，并根据本班幼儿的年龄特点和实际发展水平进...

2014-02-20
10以内按物取数

  设计思想： 《纲要》中指出“幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。”数字来源于生活，运用于生活。认识数字并理解其意义，是为以后学好科学...

2014-02-20
种子的秘密

  设计思想： 在参观农场的农作物园区时，孩子们对农作物的果实产生了极大的兴趣，他们在寻找果实究竟在哪里？找到答案后，孩子们开始提出疑问：老师，高粱（大豆、花生、玉米…&h...

2014-02-20
音乐游戏：小蚂蚁避雨

  设计思想：     游戏能为幼儿带来创造性的快乐和美好的体验。在新授歌曲《小蚂蚁避雨》中我发现本班幼儿对歌词特别感兴趣。于是生成此活动：音乐游戏《小蚂蚁避雨》。...

2014-02-20
小老鼠和泡泡糖

设计思想： 动物王国中的小老鼠机灵、可爱，常常引人发笑，深得小朋友的喜爱；而泡泡糖甜甜的、黏黏的，也是小朋友的最爱。当小老鼠遇到泡泡糖，会发生哪些有趣的故事呢？结合省编教材《奇妙的...

2014-02-20
勤劳的蜜蜂

设计思想： 自然界中，人与动物的关系非常亲密，地上跑的、天上飞的、水里游的，奇妙的动物世界是那样令人着迷。中班幼儿已经有了对动物的认知基础，并表现出对动物进一步探索的强烈欲望。结合...

2014-02-20
动物狂欢节

设计思想： 《动物狂欢节》是一首世界名曲，音乐鲜明、生动，曲调转换对比强烈，易于幼儿理解和感受。我节选了其中三小段比较有特点的音乐，结合小班幼儿的年龄特点、能力水平和喜爱小动物的心...

2014-02-20
5以内的序数

   设计思想: 中班幼儿对方向序数的排列已有了简单的理解，所以我结合中班幼儿的年龄特点，设计了这节学具活动《5以内的序数》。引导幼儿先感知学习5以内的序数，通过学具操作，能...

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